Tematyka:

1. To jestem ja
2. Moja grupa
3. Moja droga do przedszkola
4. Idzie Jesień przez las, przez park

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• Rozpoznawanie i nazywanie różnych stanów emocjonalnych, narządów zmysłu ; Stosowanie form grzecznościowych; Ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała; Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat poprzez budowanie dłuższych wypowiedzi: Doskonalenie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby; Różnicowanie i nazywanie cech rozpoznawanych za pomocą dotyki i węchu;
• Poznanie i przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie- ułożenie Kodeksu Przedszkolaka; Rozwijanie właściwych relacji pomiędzy kolegami i koleżankami w grupie; Respektowanie zasad obowiązujących w przedszkolu i w ogrodzie przedszkolnym; Rozpoznawanie i nazywanie swojego znaczka; Rozwijanie umiejętności określania przedmiotów w przestrzeni; Poznanie pojęcia głoska, litera; określanie głoski w nagłosie , śródgłosie i wygłosie
• Poznanie zasad bezpieczeństwa w sali, ogrodzie przedszkolnym, domu, na ulicy; Poznanie i utrwalenie znajomości numerów alarmowych; Obserwowanie ruchu ulicznego i poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po chodniku i na ulicy, poznanie wybranych znaków drogowych; Zapoznanie z pracą lekarza, strażaka, policjanta; Ćwiczenia w rozpoznawaniu strony prawej i lewej;
• Obserwowanie i nazywanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią; Utrwalenie nazw wybranych gatunków drzew i owoców jesieni; Rozumienie potrzeby dbania o swoje zdrowie poprzez zdrowe odżywianie; Utrwalanie nazw drzew owocowych i owoców; Rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazu na sylaby i globalnego czytania;
• Polisensoryczne poznawanie rzeczywistości; Ćwiczenie samodzielności; Wspomaganie koordynacji wzrokowo- słuchowo-ruchowej; Rozwijanie współpracy ; Rozwijanie umiejętności kontynuowania podanego rytmu; Rozwijanie sprawności manualnej poprzez działania plastyczne, konstrukcyjne; Ćwiczenia w dokonywaniu analizy sylabowej i głoskowej; Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania w różnych sytuacjach; Bogacenie czynnego słownika dziecięcego; Kształcenie poczucia rytmu i pamięci muzycznej

Tematyka:

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

Tematyka:

1. Moja rodzina i mój dom
2. Co powinienem wiedzieć o Polsce
3. Moje prawa i obowiązki
4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• Rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi; Poznanie odpowiednich warunków do rozwoju zwierząt; Utrwalenie nazw urządzeń elektrycznych używanych kiedyś i dziś;
• Poznanie miejsc charakterystycznych dla Polski; Rozpoznawanie wizerunków znanych Polek i Polaków; Utrwalenie znajomości symbolów narodowych; Poznanie pojęcia „niepodległość”;
• Poznanie praw i obowiązków dzieci; Rozumienie konieczności pomocy innym poprzez wypełnianie swoich obowiązków (dom, przedszkole, itd.); Rozwijanie umiejętności nazywania swoich emocji, poznanie różnych sposobów wyrażania emocji;
• Rozumienie konieczności dbania o swoje zdrowie poprzez zdrowy tryb życia- jedzenie, sport, dbanie o higienę; Kształtowanie postawy prozdrowotnej; Powtórzenie wiadomości i utrwalenie nazw zawodów związanych z dbaniem o zdrowie ludzi; Poznanie pojęcia „piramida zdrowego żywienia"
• Ćwiczenie samodzielności; Wspomaganie koordynacji wzrokowo- słuchowo-ruchowej; Rozwijanie współpracy; Rozwijanie umiejętności kontynuowania podanego rytmu; Rozwijanie sprawności manualnej poprzez działania plastyczne, konstrukcyjne; Ćwiczenia w dokonywaniu analizy sylabowej i głoskowej; Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania w różnych sytuacjach; Bogacenie czynnego słownika dziecięcego; Kształcenie poczucia rytmu i pamięci muzycznej

Tematyka:

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące, lata...
2. Zima i zwierzęta
3. Babcia i Dziadek
4. Karnawał

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• Poznanie różnych rodzajów zegarów; Utrwalenie nazw pór roku i nazw miesięcy, następstwa lat, miesięcy, pór roku, dnia i nocy; Rozwijanie umiejętności przyporządkowywania miesięcy do pór roku; Założenie kalendarza obserwacji przyrodniczych;
• Rozumienie potrzeby dokarmiania zwierząt w okresie zimy; Zapoznanie z działaniem matematycznym- dodawaniem; Poznanie pracy leśnika; Rozwijanie zainteresowania światem zwierząt leśnych; Poznanie zwierząt żyjących w Arktyce;
• Zapoznanie z nazwą „drzewo genealogiczne”; Rozwijanie umiejętności wskazywania pokrewieństw w rodzinie, wzbudzanie zainteresowania osobami z najbliższej rodziny; Zachęcanie do sprawiania przyjemności najbliższym osobom z rodziny- babci, dziadkowi;
• Poznanie tradycji karnawałowej w Polsce i na świecie; Bogacenie wiedzy o balu karnawałowym; Doskonalenie myślenia matematycznego, logicznego i przyczynowo- skutkowego;
• Polisensoryczne poznawanie rzeczywistości; Ćwiczenie samodzielności; Wspomaganie koordynacji wzrokowo- słuchowo-ruchowej; Rozwijanie współpracy ; Rozwijanie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie, rozwijanie rozumowania matematycznego; Rozwijanie sprawności manualnej poprzez działania plastyczne, konstrukcyjne; Ćwiczenia w dokonywaniu analizy sylabowej i głoskowej; Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania w różnych sytuacjach; Bogacenie czynnego słownika dziecięcego; Kształcenie poczucia rytmu i pamięci muzycznej