Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Grupa IV
TEMATYKA:
- W przedszkolu.
- Oto ja.
- Moja droga do przedszkola.
- Jesień w parku, w lesie.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Poznanie zasad bezpieczeństwa dotyczących spacerów w okolicy przedszkola i zabaw na świeżym powietrzu;
- Budowanie przyjaznej atmosfery wspierającej wszechstronny rozwój;
- Rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów;
- Utrwalanie części ciała człowieka;
- Nauka piosenek i zabaw ruchowo-muzycznych;
- Nabywanie umiejętności wyróżniania głoski w nagłosie;
- Rozwijanie motoryki dużej poprzez udział w zajęciach gimnastycznych;
- Poznanie figury geometrycznej – koło;
- Utrwalenie wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych;
- Zdobycie informacji na temat udzielania pierwszej pomocy;
- Poznanie zasad ruchu drogowego;
- Rozwijanie umiejętności układania rymów;
- Wielozmysłowe poznanie wybranych darów jesieni;
- Rozwój zainteresowań przyrodniczych;
TEMATYKA:
- Jesień w sadzie, w ogrodzie.
- Zwierzęta jesienią.
- Moja rodzina i mój dom.
- Domowi ulubieńcy.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Zapoznanie z darami jesieni; Poznanie nazw owoców i warzyw; Zapoznanie z ich wartościami odżywczymi;
- Bogacenie wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy; Wdrażanie do posługiwania się pojęciami dotyczącymi życia zwierząt;
- Rozbudzanie uczuć miłości i szacunku wobec członków swojej rodziny; Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swojej rodziny; Zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w życiu rodzinnym; Uświadomienie czym są prawa, a czym obowiązki;
- Kształtowanie wrażliwości na los zwierząt; Wzbogacanie wiedzy na temat wyglądu, zwyczajów i życia zwierząt domowych; Poznanie sposobów właściwej opieki nad zwierzętami; Uświadomienie, czym jest schronisko dla zwierząt;
- Zapoznanie z literą: „o”, „a”, „m”, „e” małą i wielką, drukowaną i pisaną; Doskonalenie umiejętności dzielenia prostych wyrazów na sylaby; Kształtowanie umiejętności wyróżniania głoski w słowach;
- Doskonalenie umiejętności słuchania utworów literackich oraz wypowiadania się na ich temat; Rozwijanie mowy; Doskonalenie umiejętności koncentracji;
- Zapoznanie z cyframi 1, 2, 3, 4; Doskonalenie umiejętności szacowania liczebności zbiorów, a także przeliczania elementów za pomocą liczebników; Zapoznanie z trójkątem; Kształtowanie umiejętności określania kierunków, rozróżniania lewej i prawej strony; Wdrażanie do układania przedmiotów zgodnie z podanym rytmem oraz wykonywania ćwiczeń związanych z kodowaniem;
- Rozwijanie poczucia rytmu; Doskonalenie umiejętności słuchania muzyki oraz poruszania się przy niej; Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na sygnały dźwiękowe; Zapoznanie z nowymi piosenkami; Zachęcanie do aktywnego udziału w zbiorowym śpiewie;
- Doskonalenie sprawności manualnej; Rozwijanie umiejętności plastycznych;
- Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci; Zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach ruchowych; Doskonalenie pamięci wzrokowej, spostrzegawczości oraz umiejętności logicznego myślenia.
TEMATYKA:
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
TEMATYKA:
- Odwiedziny Mikołaja.
- Zima jest coraz bliżej.
- Magia świąt.
- Zabawki.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Zapoznanie z wyrażeniem „pomocna dłoń”. Zapoznanie z pracą wolontariusza. Zapoznanie z tradycjami mikołajkowymi na świecie. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat. Rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych. Rozwijanie sfery emocjonalnej. Wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
- Zapoznanie z tradycjami świątecznymi.. Poznawanie tradycji bożonarodzeniowych. Poszerzanie wiedzy na temat świąt. Wzmacnianie więzi rówieśniczych.
- Wyrabianie nawyku szanowania zabawek. Rozumienie konieczności dbania o porządek. Zapoznanie z zabawkami sprzed lat.
- Rozwijanie mowy. Rozwijanie słuchu fonematycznego. Rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter. Utrwalenie poznanych liter. Rozwijanie pamięci. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania. Rozwijanie inwencji twórczej. Rozwijanie umiejętności układania rymów.
- Odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0 i 7. Porównywanie liczebności zbiorów, Zapoznanie ze znakami matematycznymi: <, >, =. Rozwijanie umiejętności liczenia. Rozwijanie umiejętności myślenia logicznego. Rozwijanie umiejętności tworzenia kodów. Rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych.
- Rozwijanie sprawności fizycznej. Zapobieganie pogłębianiu się wad postawy. Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej. Rozwijanie orientacji w przestrzeni.
- Doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką. Ilustrowanie ruchem tekstu piosenki. Rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się przy muzyce. Doskonalenie poczucia rytmu.
- Rozbudzanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi.
- Rozwijanie sprawności manualnej. Rozbudzanie poczucia satysfakcji ze sposobu wykonania pracy. Zapoznanie ze sposobem wykonania pluszowego misia. Rozwijanie wyobraźni. Rozwijanie ciekawości dzieci.
TEMATYKA:
- Tak mija nam czas.
- Zwierzęta zimą.
- Kim są rodzice moich rodziców?
- Fryzjer, weterynarz czy lekarz?
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Wzbogacanie wiedzy na temat zegarów. Zapoznanie ze sposobem odczytywania godzin na tarczy zegara. Zapoznanie z różnymi rodzajami zegarów. Zapoznanie z porami roku. Poznawanie nazw dni tygodnia. Utrwalenie nazw: pór roku, miesięcy i dni tygodnia.
- Wzbogacanie wiedzy o zimowych potrzebach ptaków. Poszerzanie wiedzy o pracy leśniczego. Poznawanie tropów zwierząt. Wzbogacanie informacji przyrodniczych.
- Zapoznanie z drzewem genealogicznym. Poszerzenie i utrwalenie wiedzy o swojej rodzinie. Budowanie więzi z babciami i dziadkami. Utrwalenie tematyki związanej ze świętem babci i dziadka.
- Poznawanie pracy groomera. Tworzenie modelu psa z surowców pochodzących z recyklingu. Utrwalenie nazw wybranych zawodów, Zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania wybranych zawodów. Wzbogacanie słownictwa o nazwy zawodów dawnych i współczesnych. Rozwijanie zainteresowań badawczych. Poznanie pracy oceanologa.
- Rozwijanie mowy. Rozwijanie umiejętności pracy w grupie. Odkrywanie litery s, S, n, N, b, B: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.
- Utrwalanie umiejętności przeliczania w zakresie 7. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów. Zapoznanie z graficznym znakiem dodawania.
- Rozwijanie sprawności fizycznej. Rozwijanie koordynacji ruchowej. Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. Rozwijanie umiejętności poruszania się w rytm muzyki. Utrwalenie wiedzy na temat sposobów spędzania czasu z dziadkami.
- Rozwijanie sprawności fizycznej. Przestrzeganie dokładności wykonywania ćwiczeń. Rozwijanie sprawności manualnej. Rozbudzanie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy. Doskonalenie umiejętności współdziałania podczas zabaw grupowych.
- Doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką. Ilustrowanie ruchem tekstu piosenki. Rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się przy muzyce. Doskonalenie poczucia rytmu.
- Rozwijanie sprawności manualnej. Rozwijanie wyobraźni i kreatywności. Rozwijanie ciekawości dzieci.
TEMATYKA:
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
TEMATYKA:
- Zwierzęta sprzed milionów lat.
- Pogoda marcowa.
- Wiosno, ach, to ty!
- Mamy różne charaktery.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Rozwijanie ciekawości poznawczej; Poznawanie zwierząt żyjących w epoce lodowcowej;
- Rozwijanie zainteresowania procesami zachodzącymi w przyrodzie; Wzbogacanie wiedzy na temat roślin; Zwrócenie uwagi na konieczność dostosowania ubioru do warunków panujących na dworze;
- Poszerzanie informacji na temat wiosennych prac w ogrodzie; Utrwalenie wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie; Doskonalenie umiejętności posługiwania się określonymi narzędziami; Kształtowanie postawy badawczej;
- Wyrabianie zdolności wyrażania emocji podczas zabawy. Rozwijanie umiejętności współdziałania w zabawie; Rozwijanie umiejętności odróżniania pozytywnych zachowań od negatywnych; Kształtowanie postaw prospołecznych; Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania.
- Zapoznanie z literą: „z”, „u”, „c”, „ł” małą i wielką, drukowaną i pisaną; Doskonalenie umiejętności dzielenia prostych wyrazów na sylaby; Kształtowanie umiejętności wyróżniania głoski w słowach; Rozwijanie mowy; Utrwalanie poznanych liter; Rozwijanie słuchu fonematycznego; Rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter;
- Doskonalenie umiejętności słuchania utworów literackich oraz wypowiadania się na ich temat; Rozwijanie mowy; Doskonalenie umiejętności koncentracji;
- Zapoznanie z graficznym znakiem odejmowania; Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 9; Doskonalenie umiejętności szacowania liczebności zbiorów, a także przeliczania elementów za pomocą liczebników; Kształtowanie umiejętności określania kierunków, rozróżniania lewej i prawej strony; Wdrażanie do układania przedmiotów zgodnie z podanym rytmem oraz wykonywania ćwiczeń związanych z kodowaniem;
- Rozwijanie poczucia rytmu; Doskonalenie umiejętności słuchania muzyki oraz poruszania się przy niej; Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na sygnały dźwiękowe; Zapoznanie z nowymi piosenkami; Zachęcanie do aktywnego udziału w zbiorowym śpiewie;
- Doskonalenie sprawności manualnej; Rozwijanie umiejętności plastycznych; Dbanie o porządek na stanowisku pracy;
- Rozwijanie sprawności fizycznej; Uświadamianie konieczności podejmowania aktywności fizycznej; Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej; Wyzwalanie radości, chęci udziału we wspólnych zabawach.
TEMATYKA:
- Wielkanoc
- Wiosna na wsi
- Dbamy o przyrodę
- Polska – moja Ojczyzna
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:
- Zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi;
- Rozwijanie wiedzy przyrodniczej;
- Rozwijanie opiekuńczego stosunku względem planety; Przypomnienie zasad segregowania śmieci; Zachęcanie do dbania o planetę Ziemię;
- Wzbogacanie wiadomości na temat miejscowości i regionu, w których mieszkają dzieci. Zapoznanie z wyglądem polskich symboli narodowych. Rozwijanie zainteresowań dzieci Europą; Kształtowanie postawy patriotycznej;
- Zapoznanie z literą: „j”, „f”, „ż”, „h” małą i wielką, drukowaną i pisaną; Doskonalenie umiejętności dzielenia prostych wyrazów na sylaby; Kształtowanie umiejętności wyróżniania głoski w słowach; Rozwijanie mowy; Utrwalanie poznanych liter; Rozwijanie słuchu fonematycznego; Rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter;
- Doskonalenie umiejętności słuchania utworów literackich oraz wypowiadania się na ich temat; Rozwijanie mowy; Doskonalenie umiejętności koncentracji;
- Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10; Doskonalenie umiejętności szacowania liczebności zbiorów, a także przeliczania elementów za pomocą liczebników; Rozwijanie umiejętności określania kierunków, rozróżniania lewej i prawej strony; Doskonalenie umiejętności układania przedmiotów zgodnie z podanym rytmem oraz wykonywania ćwiczeń związanych z kodowaniem; Zapoznanie z różnymi rodzajami wag; Rozwijanie umiejętności szacowania wagi; Rozwijanie umiejętności mierzenia objętości płynów;
- Rozwijanie poczucia rytmu; Doskonalenie umiejętności słuchania muzyki oraz poruszania się przy niej; Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na sygnały dźwiękowe; Zapoznanie z nowymi piosenkami; Zachęcanie do aktywnego udziału w zbiorowym śpiewie;
- Doskonalenie sprawności manualnej; Rozwijanie umiejętności plastycznych; Dbanie o porządek na stanowisku pracy;
- Rozwijanie sprawności fizycznej; Uświadamianie konieczności podejmowania aktywności fizycznej; Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej; Wyzwalanie radości, chęci udziału we wspólnych zabawach.
